| Учасник: | Лев*** Дав** Ром****** |
| Предмет: | Українська мова і література |
| Рівень: | 3 |
| Тривалість: | 45 хвилин |
| Витрачено часу: | 27 хвилин 46 секунд |
| Час початку: | 2023-11-28 19:17:17 |
| Час закінчення: | 2023-11-28 19:45:03 |
| Набрано балів: | 85.5 / 100 |
Вибери рядок, у якому всі словосполучення вжиті у переносному значенні:
Чи правильні твердження?
Вкажи головні члени речення.
Розумні діти уважно читали завдання.
Познач рядки слів з ненаголошеними голосними [е], [и] в корені, що перевіряються наголосом.
— Ви відповіли правильно
— Ви відповіли неправильно
— Правильна відповідь
Обери правильну відповідь.
Першу бібліотеку в Київській Русі заснував
Ярослав Мудрий
.
Фольклорний розповідний твір про вигадані, а й часто фантастичні події - це
народна казка
байка
.
«А по горах народ стоїть, як неживий, зціпивши руки, жде, що то буде!». Це уривок із казки «Кирило Кожум’яка»
Кінцівка байки
«Чиж та Голуб»
«Коник-стрибунець»
звучить як прислів’я: «Ото на себе не надійся, чужому лихові не смійся».
Обери правильну відповідь.
Іменник - це частина мови, яка
називає предмет
та відповідає на питання
хто? що?
.
Прикметник - це частина мови, що вказує на ознаку предмета та відповідає на питання який? чий? .
Дієслово - це частина мови, яка
називає дію предмета та відповідає на питання що робити? що зробити? .Службові слова - це слова-помічники, що
служать для зв'язку слів у реченні та не відповідають ні на які запитання .
Склади слово з частин інших слів.
префікс від слова підзміна
корінь від слова водяник
суфікс від слова весна
закінчення від слова чорний
Яке слово вийшло?
підводний
Встанови послідовність подій у легенді «Походження назви Переяслав»
Визнач послідовність речень так, щоб утворився текст.
Прочитай речення. Дай відповідь на запитання.
1. Як любо йти коханою землею і рідний вітер пити до кінця (В. Сосюра). 2. Учітесь, читайте, і чужому научайтесь, й свого не цурайтесь (Т. Шевченко). 3. Як надолужити години прогаяні? (О. Підсуха). 4. Веснянійте, далі сини, наливайтесь сонцем, дні! (В. Сосюра). 5. Як світ новий з старого збудувати? Як научить байдужих почувати? (Л. Українка). 6. Треба слову ніжності додати, щоб уміло друзів пригортати (М. Сингаївський).
Встанови відповідність.
Встанови відповідність.
Відредагуй речення, розкривши дужки.
На (вона) була нова сукня.
Вибери рядок, у якому всі дієслова вжито у минулому часі.
— Ви відповіли правильно
— Ви відповіли неправильно
— Правильна відповідь
Вибери прислів’я, у якому є антоніми.
— Ви відповіли правильно
— Ви відповіли неправильно
— Правильна відповідь
Чи правильні твердження?
Заміни словосполучення одним словом, використовуючи префікси без-, пре- та при-.
Наприклад: без людей - безлюдний.
без готівки -
безготівковий
;
дуже добрий -
предобрий
;
поблизу берега -
прибережний
;
без меж -
безмежний
.
Визнач число іменників та запиши правильну відповідь у рядок.
На дерев'яній
полиці
однина
(полиці, полицях) лежала велика надувна
куля
однина
(кулі, куля), шкільні
підручники
множина
(підручник, підручники), різнокольорові
фломастери
множина
(фломастери, фломастер) та вже розпочата
розмальовка
однина
(розмальовка, розмальовки).
Були там і музичні інструменти: вигнута труба однина (труба, труби), круглий барабан однина (барабани, барабан) та старий бубон однина (бубон, бубни).
Обери правильну відповідь.
Прислівник - це
незмінна частина мови , що відповідає на питання як? де? куди? коли? .У реченні прислівники найчастіше зв'язуються з
дієсловами іменниками . Вони не мають закінчення , тому що не змінюються.Прислівники можна утворювати від
прикметників . Наприклад, від прикметника «цікавий» утворюється прислівник «цікаво» .
Чи правильні твердження?
Визнач послідовність подій у пісні.
«Вийшли в поле косарі..»
Стоїть дуб, а на нім дванадцять гілок, на кожній гілці по чотири гнізда, а в кожному гнізді по сім пташенят. Перший ллє, другий п’є, третій підростає. Входиш в одні двері, а виходиш з трьох. (Народна творчість).
Яблуня
Син спостерігав за стареньким батьком, котрий щодня багато трудився, а навесні взявся садити сад. Юнак підійшов до батька, поглянув на маленьку яблуньку, яку той старанно обкопував, і запитав: «Батьку, я бажаю тобі ще багато літ життя, але невже ти ще сподіваєшся їсти плоди із цієї яблуньки?». «Я завжди з великою насолодою їв яблука з дерев, яких не садив, - відповів батько. - Так я намагаюся віддячити всім, хто садив сад для мене».
Встанови відповідність між прислів’ям та його значенням.